Проблема инклюзивного образования сегодня стоит очень остро. Единичные школы в Кировской области доступны для обучения ребят с ограниченными возможностями. Этот вопрос обсуждали члены Общественной палаты на заседании комиссии по образованию, науке, культуре и делам молодежи 23 апреля.

По данным Wikipedia, первые инклюзивные образовательные учреждения появились в нашей стране на рубеже 1980 - 1990 гг. В Москве в 1991 году появилась школа инклюзивного образования «Ковчег». Сегодня в столице работают более полутора тысяч общеобразовательных школ, из них по программе инклюзивного образования - лишь 47.  

Про совместное образование в Кировской области рассказала главный специалист-эксперт  департамента образования Любовь Коротышова:
- Обучение детей-инвалидов основано на желании их родителей. Проблема сегодня в самих школах: специалистов мало, до недавнего времени в общеобразовательных учебных заведениях практически не создавались условия для обучения таких детей.

Инклюзивное образование предполагает, что все дети должны быть с самого начала включены в образовательную и социальную жизнь школы по месту жительства. Задача инклюзивной школы - построить систему, кото¬рая удовлетворяет потребности каждого. В инклюзивных школах все дети, а не только с инвалидностью, обеспечиваются поддержкой, которая позволяет им добиваться ус¬пехов, ощущать безопасность, ценность совместного пребывания в коллективе.

Работа по внедрению инклюзивного образования началась в 2010 году. В 2011 – была разработана госпрограмма «Доступная среда 2011 – 2015 гг.».
В Кировской области программа по совместному обучению детей начала работать с 2011 года, принята и действует ОЦП «Доступная среда».
Сейчас идет реализация мероприятий по формированию в области сети образовательных учреждений, реализующих программы совместного обучения.

В 2013 году была проведена работа по созданию условий безбарьерной среды в двух  школах Кирова и Вятских Полян: построены  пандусы, туалеты, оборудован медкабинет, закуплено специальное учебное оборудование, в том числе и компьютерное.
- Проект инклюзивного образования в скором времени планируется запустить на базе школы № 60 г.Кирова, - отметила Любовь Коротышова.

Сегодня остро стоит проблема подготовки и переподготовки педагогов в системе инклюзивного образования. Школы Кировской области сегодня еще недостаточно настроены на такой вид обучения.

- У нас в Кирово-Чепецкой школе есть классы, где все ребята учатся вместе по принципу совместного/инклюзивного образования; существует в Кировской области и успешно работает центр дистанционного обучения, который позволяет всем ребятам получать знания - рассказал член Общественной палаты, директор гимназии № 1 г. Кирово-Чепецка Александр Ходырев.

Самая главная проблема на сегодня - проблема финансирования. Кроме этого, необходимо сделать так, чтобы сами школы были заинтересованы в том, чтобы внедрять внутри их систему инклюзивного образования. Нужно поддерживать те школы, которые специализируются на таком виде обучения.

Со своей стороны, руководитель комиссии по образованию, науке, культуре и делам молодежи Общественной палаты Кировской области Юрий Балыбердин заметил, что «мы постараемся помочь в мотивировании общеобразовательных школ, а так же подключить ВУЗы по подготовке и переподготовке специализированных кадров».




Просмотров: 1788
Дата первого показа: 25.04.2013 09:47:19

Вернуться к списку новостей

Подписаться на новости